Ha tévénéző típus vagy, ha nem, azt hiszem tudatában vagy annak, hogy a tehetségkutató műsorok korszakát éljük. Az alábbiakban a Britain's got a talent egyik válogatásán készült felvétellel ismerkedhetsz meg. (Ennek a magyar változata a Megasztár???)
Szóval ez egy valódi, azaz nem nyelvtanulóknak készült videó, de már egész kezdőknek is ajánlhatom, mert a bácsi annyira szépen, artikuláltan beszél, illetve számukra is felismerhetően megjelenik a jellegzetes bemutatkozó-párbeszéd is.
A későbbiekben azért összetettebb megnyilatkozások is vannak, de talán még így is viszonylag könnyen megválaszolhatóak a szövegértési kérdések, melyeket a videó mellett találsz.
Persze, ha egy szót sem értenél az egészből, akkor is érdemes lenne megnézni - a közönség legalábbis felállva tapsolt!
Bár karácsony már elmúlt, de akkor mindenki a saját bevált sütijét készítette el...
... amúgyis, csak most jött a kérés, hogy ismerkedjünk meg a hagyományos brit karácsonyi süteménnyel, a Chrismas Puddinggal, ezért kerestem egy videót ezzel kapcsolatban.
Alább találhatod a videó szövegét (ha nem értenéd, ahogy Elaine mondja), egy kicsit átalakítva gap-filling feladattá:
How to Make Christmas Pudding Hi, I'm Elaine Lemm for About.com and today I'm going to s__________(1) you how to make a really magical British Christmas dessert, a Christmas Pudding. Notes About Christmas Pudding For the Christmas Pudding I've actually started the night b__________(2) by putting all the dried mixed fruits into a bowl with the chopped apple, the zest and the juice of the lemon and the o__________(3), mixed them all together, added a little brandy, covered it with a cloth and left it overnight. Now for the rest of the pudding, into our baking bowl I'm going to put the self raising f__________(4), the suet, breadcrumbs, cinnamon, and the mixed spice, the sugar and the almonds, and we just give that a mix. Into there we add the marinated dried fruits. When that's all mixed together we take the e__________(5) and beat them together, and add those to the mixture. Traditions With Christmas Pudding Traditionally at this point in making your Christmas Pudding it's time to bring all the f__________(6) together to stir the pudding. It's a tradition that goes back centuries, and while stirring the pudding you also m__________(7) a wish and obviously hope that it comes true. Steaming the Christmas Pudding I have here a 1.4 litre pudding basin and I'll pop the mixture in there, it s__________(8) gorgeous! Once that's filled, press it down firmly and then cover the dish with two circles of greaseproof paper and one layer of aluminium foil and tie that with a piece of s__________(9). This now goes into a steamer over boiling water and is going to be steamed for 7 hours, so you might want to go back and check from time to time to make sure water's not boiled dry. So here's our Christmas Pudding, it's had 7 hours in the steamer, I've left it to go cold, and let's have a look to see how it is. Woah, perfect! That is a really d__________(10) looking Christmas Pudding, it's all moist and sticky. Finishing the Christmas Pudding Unfortunately it's not quite ready to eat just yet, it needs a little bit more brandy, so just prick with a skewer and just a sprinkle of brandy. This now needs to be wrapped with some fresh greaseproof paper and a piece of foil. Put it away somewhere cool, preferably in an airtight tin, and save it until Christmas.
bowl - tál
zest - ízesítők cloth - (konyha)ruha overnight - éjszakára beat - üt, ver, felver stir - kever obviously - nyilvánvalóan, természetesen steam - gőzöl greaseproof paper - zsírpapír layer of aluminium foil - egy réteg alufólia tie - köt, leköt moist and sticky - nedves, ragacsos prick with a skewer - megszúrkálni (hurkapálcával) airtight tin - légmentesen záródó bádogdoboz
Rengeteg, legalább 600 000 angol szó van - kezdi Emma a videóját.
Nyilván ezt mind még az
anyanyelviek sem ismerik (gondolom) de nekünk nyelvtanulóknak még az a
pár száz, pár ezer is gondot tud okozni, ami az alapszókincs része.
Éppen ezért próbálok olyan tippeket keresni, ami megkönnyíti a nyelvtanulást, olyan módszereket bemutatni, melyek valahogy segítenek az emlékezésben.
Az alábbi videóban Emma nyelvtanulási tippjével ismerkedhetünk meg.
Ő azt javasolja, hogy kapcsold az új szót egy olyan szóhoz, amit már ismersz , és rajzolj/képzelj el egy képet, ami a két szót valami módon megjeleníti.Minél furcsább a kapcsolat, annál könnyebb felidézni.
Erre mutat példákat a BALD, BEARD, CREAMED, HAMMERED, CONDO szavakkal kapcsolatban.
Nézd meg a videót itt.(Katt ide.)
S ne felejts ki a quiz-t sem a kép alatt.
A krimi kedvelőinek Sherlock Holmes egy örök klasszikus.
Személy szerint mostanában Poirot-ot többet néztem, amikor viszont a bloghoz keresek anyagokat mindig valahogy Sherlock Holmes-ra akadok.
Egy korábbi bejegyzésben egyszerűsített olvasmányt, annak is több változatát ajánlottam. Azok a verziók még hűen tükrözték azt a kort, amiben íródott a mű.
A legújabb generációnak ez már talán egy kicsit lassú, vontatott és unalmas. Nos az ő számukra készült el a legújabb filmes feldolgozás (ami - ha egy kicsit utána nézünk, már lassan réginek számít), amiben Robert Downey Jr. és Jude Law alakítja a főhősöket, és igazán pörgősre sikerült. Legalábbis a trailer alapján, amire a következő feladat is épül.
Természetesen elkészült a következő rész is, melynek az összefoglalóját elolvashatod és gapfillingként megoldhatod:
Egészítsd ki az összefoglalót a megadott szavakkal (van két plusz szó is)
change are of which convincing part flies product directed well takes when
Sherlock Holmes: A Game of Shadows (2011) is Hollywood Action movie full __________(1) adventure. It is production of Warner Bros.(United States) and __________(2) by Guy Ritchie. The story of movie is written by Michele Mulroney and Kieran Mulroney.Sherlock Holmes (Robert Downey Jr.) followed in the second __________(3) of the mastermind of the London underworld Dr. Moriarty (Jared Harris) to __________(4) it can be attributed to several attacks. Holmes suspects after the attack on the Austrian crown prince a larger conspiracy that __________(5) him across Europe. Yet his friend Watson to help him (Jew Law) as __________(6) as the gypsy Sim (Rapace Noomie) has the contacts to an underground organization. With the help of this organization Moriarty wants to carry out his plan that will __________(7) the history of Europe completely. Sherlock Holmes A Game of Shadows is a pure entertainment __________(8), which is also quite entertaining over long distances and was designed with much effort: music, visual design and the actors __________(9) as in the predecessor. Even the fast-paced action will keep the audience in line.. Star cast of this movie __________(10) Robert Downey Jr., Jude Law and Jared Harris.
Különböző - középfokhoz közelítő feladatokat válogattam össze a téma körüljárására.
Gyakorolhatod a fogalmazás írást (példa fogalmazást találsz az első feladatban), a hallás utáni szövegértést, és a phrasal verb-eket (második feladat), és a gap fillinget is. Egy kis lazításra is van lehetőség a harmadik feladatban.
A feladatokhoz a címekre kattintva juthatsz el.
WHO IS YOUR HERO?
Ez a szövegértési és gap filling feladat segít gyakorolni az emberek leírását, illetve a véleményed kifejezését.
Jól jöhet, ha érettségire, vagy nyelvvizsgára készülsz. Ha végeztél, a lap alján a done-nal ellenőrizhetsz.
Kattints ide és hajrá!
FAMILY PORTRAIT A következő feladat Pink Family Portait című számára épül. A dalban nem éppen minden rózsaszín and happy, de sajnos ez is része a témánknak.
A videó megnézése után/közben, egészítsd ki a dalszöveget, majd csináld meg a szövegértési feladatokat és a phrasal verb-ek gyakorlását.
HANGMAN
A klasszikus akasztófás játék - ezúttal családi viszonyokra kérdez rá.
Már tizenöt évvel ezelőtt is arról próbáltam meggyőzni a diákjaimat, hogy a nyelvtanulás nem merül ki abban, hogy megírom a házi feladatot, illetve ülök a szótáram fölött és próbálom bebiflázni a szavakat.
Vannak sokkal izgalmasabb módjai is a nyelvtanulásnak.
Azóta az állításom igazságtartalma napról napra növekszik.Az interneten elérhető tartalmak olyan bőséges kínálatot nyújtanak, hogy mindenki talál az érdeklődésének és a nyelvi szintjének megfelelőt.
(A blog célja többek között az, hogy segítsek a bőség zavarában.)
Szóval míg régen főleg csak egyszerűsített olvasmányokat lehetett vásárolni a könyvesboltokban (drágán, és igen szegényes választékban), manapság az interneten letölthető formában is elérhetők ezek a könyvek, akár hanganyaggal együtt. A filmekről, dalokról, stb nem is beszélve...
Amit ma ajánlok az egy olyan - legális lehetőség - mellyel mindenki élhet: a Youtube-ra is sok minden fel van töltve.
Nézzünk néhány variációt egy témára:
SHERLOCK HOLMES: THE BLUE CARBUNCLE
Az alábbi videó B1-B2 szintű, azaz középfok felé tendáló diákoknak való.Modern angolra van átültetve az eredeti szöveg, de a szókincse így is meghaladja az alapfokot. (Azért nem tilos bele nézni alapfokúaknak sem!) Előnye, hogy ha bekapcsolod a képaláírások gombot (jobb alsó részen található ikonok közül a második), akkor olvashatod is egyben.
A könyvben - logikusan - kattintással navigálhatsz. Miután megnyitottad, a tartalomjegyzékben az adott oldalra mehetsz egyből, vagy alul, a lap alján lévő oldalszámokra kattintva lapozgathatsz egyesével.
Ahol kis "play" típusú nyilak vannak, ott természetesen meg is hallgathatod az adott szót, kifejezést, vagy hosszabb szöveget.(pl 2-5., 22. oldal)
Van, ahol a megadott szavakat kell a helyükre húzni, a kép alá (pl: 5-7. oldal) A megoldásaidat a CHECK gombbal ellenőrizheted, és pontokat is kapsz rá, melyek az utolsó lapon összegződnek.
Másutt a hallott szót jelentő képet kell a megfelelő helyre húzni (pl: 8-10. oldal), vagy neked kell begépelni, hogy mit látsz a képen (11-13. oldal)
A 14-15. oldal a love, hate, like igék ragozását és használatát mutatja be, majd a 16. oldalon neked kell ragozni. a 17-18. oldalon pedig mondatokat írni.
Ezek után (19. oldal) a like ige egyszerű jelenben történő formáit mutatja be a könyv, illetve lehetőséget ad ezek gyakorlására.
Hangsúlyt kap a brit és amerikai forma közötti különbség! (15, 17, 18, 20, 21. oldal).
Ha tetszett ez a könyv, itt találsz még korábbiakat is:
If you are preparing for your advanced level exam learning vocab is an important task for you at the moment. You are supposed to get used to using a more sophisticated, elaborate, complex, highly-developed,versatile,varied, formal, approved and soft language...
The video below is full of formal-informal examples.
Please!!! If you feel like collecting them in written form, could you send them in through the messages box?!!
So a good tip for the exam:
Try to sound sophisticated and politically correct, use some euphemisms! :-)
(maybe not as many as here...)
A könyv legkönnyebben az oldalszámra kattintva lapozható!!!
Ha sikerült odajutnod, a következőket találod:
Tartalomjegyzék
Egy egyszerű kis listening feladat Alice gyermekkoráról, ami a kislány mellett indítható el, majd a képek mellett kell jelölni, hogy melyik a jó megoldás.
Utána beszél a nővéréről és az öccséről is a következő oldalakon.
Ezután megismerkedhetünk a dátum helyesen történő leírásával és kimondásával - valamint gyakorolhatjuk ezeket.
Ezt követi a be, have, like igék múlt idejű formáinak bemutatása, illetve gyakorlása.
A 16 oldalon található ablakban pedig lehetőséget kapsz, hogy Te mesélj a gyerekkorodról. A "help"re kattintva néhány kifejezés jelenik meg, ami segít a feladat megoldásában.
Alice naplója következik, gyakorló feladatokkal. A megadott szavakat kell a megfelelő helyre húzni, és egyből ellenőrizheted is a megoldásodat.
A 22-25 oldalon egy kis kiejtési gyakorlatot találsz a normál igékre vonatkozóan.
Ezt követik a tagadó és kérdő alakok, illetve a rendhagyó igék
Lots of people
dream of starting their own company and working for themselves. What do
you need to do to set up a company? Is it a complicated process?
Find out by doing these four exercises:
I. For the pre-listening task go here: Match up the expressions.
II. Now listen to the recording and click on the words you can hear: Here.
III: The next task is the usual true or false one: Go for it.
IV. And finally an easy peasy one: Make sentences.
A negyedik számú tipp a learnrealenglish csapatától a nyelvtan tanulás újfajta módjára hívja fel a figyelmet.
A lényeg az, hogy a nyelvtani szabályok bebiflázása helyett használva tanuld a nyelvet - mint annak idején az anyanyelvedet.
Ezt például úgy lehet megvalósítani, hogy egyszerű, rövid kis történeteket, amit például a tanárod mond el neked alakítsd át úgy, hogy megváltoztatod a személyt (pl eddig egy férfiről - he - volt szó, és ugyanezt a történetet kell elmondani egyes szám első személyben, vagy egy jelen idejű történetet múlt időben, stb. )
Bővebben a videóban - és az alatta lévő tapescriptben:
Rule
# 5 For Excellent English Speaking
Hi,
I’m Joe Weiss, one of the directors of Learn Real English. And today you are
going to be learning Rule Number 5 for Excellent English Speaking. But before I
talk about Rule Number 5, I want you to think back a couple of days to Rule
Number 2.
Rule
Number 2 is do not study grammar rules. When you study grammar rules, then you
think about that grammar before you speak, and that causes you to hesitate. And
you speak much slower and you understand much slower. So since you learned Rule
Number 2, you may have wondered, “Hmm, how am I going to learn to speak English
with correct grammar if I do not learn grammar rules?” Well, that’s what I am
going to be teaching you today.
Okay,
so how do we do it? Well, there is a simple, powerful technique. And there is
research that shows that this technique is the best way to learn grammar, the
best way to learn English grammar or grammar for any language. Okay, so what is
this technique? Well the technique is called point of view stories, or sometimes
it’s even called point of view mini-stories. Mini means small, so a mini-story
is just a short story.
So
Rule Number 5 is use point of view stories. Okay, so now that I’ve told you
what the technique is, how do we use this technique? How do we use point of view
stories? Well, first I tell you a story, a mini-story. Then, second I tell you
the same story but this time I change the point of view of the story. So you
may be wondering, what does it mean to change the point of view of the story?
Well, one way to change the point of view of the story is to change the time
that the story occurs.
So
in the first story, I may tell you that story in the present. Then, in the
second story, I tell you the same story in the past. So that is how I change
the point of view. Another way to change the point of view is to change the
person who is actually telling the story or narrating the story. Now, I’ll give
you an example of that later in this video. But one important thing to remember
is each time that you change the point of view of the story, you change the
grammar in the story. So each time I tell you the story, I tell you the same
story but you hear different grammar.
Okay,
so now that I’ve told you how to use this technique, I think it’s a good idea
that we practice. So let’s practice this technique. So I will tell you a story
in the present, right now. Okay, let’s start.
There
is a man and his name is John. And John goes to the store and John buys a
shirt, and the shirt is blue. And John pays $20 for the shirt.
Okay,
so that is our first story, told in the present. Now your job is easy. You just
listen to this story; listen, listen, and you just try to understand what is
happening in the story. And you listen many times, because we want this
information to be stored deeply in your memory. Okay, so how do we use these stories
to learn grammar? Well, now I’m going to tell you the story again. Same story,
but this time I’m going to tell you the story in the past. So let’s start the
story. One year ago, there was a man and his name was John. Now John went to
the store and John bought a shirt, and the shirt was blue. And John paid $20
for the shirt.
Okay,
so that is the end of the story that I’m telling the second time, in the past
this time. Now I want to tell you that this is just a very simple and short
example. Now if you get any of our video lessons or our audio lessons, or if
you come to our live event, like one of our seminars, the stories are much
longer. And they’re much more difficult. But in this easy example, we have just
heard the story two times. We heard the same story, but one time we heard it in
the past and one time we heard it in the present. So now you would listen to
this story, listen many, many times.
And
when you listen, do not think about grammar. Do not think about what verb tense
I’m using. Do not think about whether I’m using irregular verb form, no. Do not
think about that. When you listen, you simply listen and you try to understand
the story. That’s all you need to do. That’s why this method is so easy, yet so
powerful. You hear these different stories and you hear them many times. You
hear the same story with different grammar. And soon this grammar becomes
deeply stored in your brain. And when you speak, you will be able to use this
grammar. Okay, let’s continue practicing this method. Now I am going to tell
you this story in the future. So let’s start the story.
One
year from now, in the future, there will be a man and his name is going to be
John. Now John is going to go to the store and John is going to buy a shirt,
and the shirt will be blue. And John is going to pay $20 for the shirt.
Okay,
so now we have heard the same story three different ways. We have heard it in the
past, the present and the future. Now you notice this is the same story but the
words in each story are different as we change the point of view. So once
again, you would listen to this story many, many times. You would not think
about grammar at all. You would just listen and try and understand the story.
Okay,
now I would like to continue practicing this technique. I want to tell you one
more story. This time I’m going to change the point of view of the story so
that John, the character in our story, is telling the story. Let’s start the
story. I am a man and my name is John. I went to the store and I bought a
shirt. The shirt was blue, and I paid $20 for the shirt. Okay, so that is the
end of our fourth story. The same story that we have heard each time, but the
fourth time I am telling you this story. You can hear how the words in the
story change, but the story stays the same. So this is a very powerful way for
you to learn grammar. You will listen to this story again and again. And you
will not think about grammar.
You
will simply listen and try to understand what is happening in the story, that’s
why this is such a simple, powerful way for you to learn grammar. You hear
correct grammar many, many times, and it is stored deeply in your brain. Then,
when you speak English, you are able to use this correct grammar. And you will
be able to speak quickly, easily and confidently. And your friends and
coworkers will notice that your English has become stronger and that you speak
more confidently.
When
you use English using point of view stories, you learn English just like a
native speaker would. You learn like a child would learn, by listening,
listening, listening. Okay, so Rule Number 5 is use point of view stories. They
are a powerful, easy way to learn grammar without memorizing boring grammar
rules. Okay, so this is the end of Rule Number 5. I hope you’ve enjoyed it and
I look forward to seeing you soon.
IV.
És végezetül a linkre kattintva találsz egy gap fillinget. Itt töltheted ki.
További feladatok:
- A fenti feladatsor után talán magad is képes vagy egyedül elmondani, miről híres a hely.
- Vagy kiválasztasz mondjuk 10 szót és mondatokat alkotsz vele a könnyebb megjegyzés érdekében.
A megjegyzés rovatban be is küldheted a mondataidat!
